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2014——2015学年第二学期教导处行事历 |
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1 |
3.1-3.7
（3.1开学注册） |
1、3月1日教师报到
2、3月1日招生
3、3.2---9.6教导处安排课程，分发教材，教师做好学生入学常规养成教育。 |
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2 |
3.8-3.14 |
1. 培智、语训、职教熟悉学生，继续对学生进行常规教育。让学生坐得住，听指令，养成良好的学习习惯。组织学生复习上学期所学内容。
2. 熟悉教材，与相关学科教师商定本学期教学主题，打印主题单元教学图片、生字卡片，（向总务处）上报所需教具、学具（包括蒙氏训练教具）。
3. 根据课程调整，思考本学期相应科目的教学内容，着手拟定各学科教学计划。第一班主任整理3月份（2—5周）学生《成长记录手册》内容，编写周教案、周计划。第二班主任负责班级布置，其中教学版块主要呈现本月单元主题教学内容，由生活、数学、语文三个学科教师提供材料。
4. 教导处拟定本学期送教上门工作计划。
5. 聋部定好教学计划，进度开始正式上课。
6. 为迎接省北片区教研活动，各学科作品要上墙。 |
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3 |
3.15-3.21 |
1. 各项计划、教案交至各组组长或相应科室主任处。
2. 各功能室负责教师拟定好功能室使用计划，以及拟定教学目标评量表。
3. 开始按晨会主题上好晨会课，搭班教师做好相应记录。
4. 开展福建省北片区（培智）教研活动 |
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4 |
3.22-3.28 |
1. 周一上午，上交第3周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第3周晨会记录表上交至德育处。
3. 开展期初教学常规检查
4. 召开期初教研组会议 |
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5 |
3.29-4.4 |
1. 周一上午，上交第5周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第4周晨会记录表上交至德育处。
3. 各小组开展送教上门工作
4. 开展随堂听课工作。
5. 第一班主任检查整理成长记录手册考核情况，并对学生进行评定。
6. 安排教师参加福建省自闭症教学研讨活动（福州） |
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6 |
4.5-4.11 |
1.周一上午上交第6周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课
2.第5周晨会记录表上交至德育处
3．各小组开展送教上门工作
4、开展随堂听课工作。
5.拟定4月份（6-9周）教学月目标初稿，由第二班主任负责收集整理学生《成长记录手册》，电子档以及所需教具申请单上交至总务处处。
6、第一班主任着手进行班级布置，更换、增补相应材料 |
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7 |
4.12-4.18 |
1. 周一上午第二节前上交第7周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第7周晨会记录表上交至德育处。
3、各小组开展送教上门工作
4、开展随堂听课工作。
5、语数教研活动。 |
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8 |
4.19-4.25 |
1. 周一上午上交第8周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。第7周晨会记录表上交至德育处。
2. 各小组开展送教上门工作。
3. 第二班主任检查整理成长记录手册考核情况，并对学生进行评定。
4. 做好半期教学常规自查工作，迎接县教育局的检查。 |
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9 |
4.26-5.2 |
1. 周一上午前上交第9周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第8周晨会记录表上交至德育处。
3. 开展半学期以来教学成果展示活动。
4. 接受县教育局本学年度教学常规检查。 |
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10 |
5.3-5.9 |
1. 周一上午前上交第10周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第9周晨会记录表上交至德育处。
3、 拟定5月份（10-13周）教学月目标初稿，由第一班主任负责收集整理学生《成长记录手册》，电子档以及所需教具申请单上交至总务处。
4、 第二班主任着手进行班级布置，更换、增补相应材料
5、 做好半期常规完成情况的自查工作，做好迎接县局常规检查的准备。 |
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11 |
5.10-5.16 |
1. 周一上午上交第11周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第10周晨会记录表上交至德育处。
3. 各小组开展送教上门工作。
4. 开展随堂听课工作。
5. 语数教研活动。 |
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12 |
5.17-5.23 |
1. 周一上午前上交第12周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第11周晨会记录表上交至德育处。
3. 各小组开展送教上门工作。
4. 开展随堂听课工作。
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13 |
5．24-5.30 |
1. 周一上午上交第13周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第12周晨会记录表上交至德育处。
3. 第一班主任检查整理成长记录手册考核情况，并对学生进行评定。
4. 开展5月份“我成长，我快乐”学生生活技能展示活动。 |
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14 |
5.31-6.6 |
1. 周一上午上交第14周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。第13周晨会记录表上交至德育处。
2. 拟定6月份（14-17周）教学月目标初稿，由第二班主任负责收集整理学生《成长记录手册》，电子档以及所需教具申请单上交至总务处。
3.第一班主任着手进行班级布置，更换、增补相应材料。 |
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15 |
6.7-6.13 |
1. 周一上午上交第15周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2．第14周晨会记录表上交至德育处。
3．各小组开展送教上门工作。
4.开展随堂听课工作。
5. 语数教研活动 |
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16 |
6.14-6.20 |
1.周一上午上交第16周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2.第15周晨会记录表上交至德育处。
3.各小组做好本学期送教上门总结评估工作。
4.开展随堂听课工作。 |
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17 |
6.21-6.27 |
1.周一上午第二节上交第17周教学周计划及周教案，组长逐一审阅，整理。本人输出纸质的一份夹在文件夹内，指导上课。
2. 第16周晨会记录表上交至德育处。
3.聋部组织学生做好期末复习工作。
4.培智部、语训班、职教班举行“我成长，我快乐”生活技能展示活动。
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18 |
6.28-6.30 |
1. 做好学生素质考评，填写好学籍卡，义务教育卡。
2. 做好期末各项常规检查工作。
3. 上交各处室工作总结，各学科教学总结。
4. 上交各项教学资料，做好归类和存档。暑假学生安全教育、家校联系、家访等。
5、学校、部门及教师工作总结考评。 |
